常在別的學校聽到老師誇獎我說：「老師你好有創意喔！你讓孩子們都好有創意喔！」，我常只是笑笑的說謝謝，然後回應說：「這都是孩子自己的創意啊！不是我厲害啦！」，老師們都會回我：「是你會引導啦！」。也因此我我常在想是因為我會引導還是因為我用了什麼技巧，但我發現我最常使用的技巧或是引導是：「放手讓孩子自由的飛！」，所以我心裡常覺得～這不是我會引導或有高超技巧啊，我有的只是去『相信孩子』啊！
為什麼我這麼說？！舉個例，這週的課程談的是造型元素裡的「線」，我介紹了一本跟線有關的繪本，接著玩了大家常看到的雷射線的遊戲（我小時候常這樣跟我妹玩啊！)，最後把線交給了孩子，然後讓孩子們自由的去飛翔了，你會發現～這樣出來的世界，是屬於孩子自己的，而不是老師的。很多老師總是會有很多理由，最後總會想讓孩子做出一幅老師心裡已經先預設好的作品了，例如今天教孩子們畫小狗，最後一定要讓孩子畫出一隻小狗，然後畫不出小狗的就會想辦法讓他畫出來，這樣出來的作品也許會很美，因為很符合大人的美感邏輯（這是老師設計的畫面啊），但孩子的世界呢？！
藉此～跟大家分享，好好的看看孩子的畫畫世界吧！
我就不把答案跟照片放在一起，這樣也讓大家可以好好猜看～
/ 迷宮
/ 踢球
/ 機器人
/ 龍與馬路的線
/ 方塊
/ 一隻小馬
/ 蝴蝶在洗澡
/ 消防車
/ 城堡
/ 英國國旗
/ 彩虹系列
/無題
還有好幾個來不及聽到答案的！
張柏威， 可樂老師
現職為豆采龍兒童藝術中心負責人、
國立臺灣藝術大學兒童藝術教師認證講師、
藍海催眠研究機構NGH催眠師與訓練師、
天使卡、OH卡療癒師
大專院校、國高中桌遊主題研習講師。
幼兒園，公托、國小或相關親子課程研習，親子催眠主題研習講師。
成立豆采龍藝術中心 15年，
至今藝術教育、桌遊、催眠等主題講座超過70場，
並於藍海催眠研究機構擔任催眠訓練師與催眠師。
致力於藝術教育與親子教育推廣，深信每個孩子都是最偉大的藝術家，
也相信每個爸媽都是孩子的最佳催眠師，
更是一個愛玩的桌遊咖。
留言列表
